Benchmarking Pendidikan IPA UTM ke Pendidikan IPA UNY Perkuat Pengembangan Kurikulum Berbasis OBE

Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menerima kunjungan benchmarking dari Program Studi Pendidikan IPA Universitas Trunojoyo Madura (UTM) pada Kamis, 5 Februari 2026, pukul 09.00–12.30 WIB. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya penguatan pengembangan kurikulum dan peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan. Rombongan UTM berjumlah 20 dosen yang dipimpin oleh Dekan FKIP Universitas Trunojoyo Madura, Dr. Badrud Tamam. Turut hadir pula koordinator program studi dan jajaran dosen UTM yang memiliki fokus pada pengembangan kurikulum program sarjana.

Kunjungan benchmarking ini diterima langsung oleh Kepala Departemen Pendidikan IPA FMIPA UNY, Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd., bersama Koordinator Program Studi S1 Pendidikan IPA, Sekretaris Departemen Pendidikan IPA, serta dosen Pendidikan IPA yang terdiri atas tim pendamping kemahasiswaan, Gugus Penjaminan Mutu, dan Kepala Laboratorium. Dalam sambutannya, Dr. Badrud Tamam menyampaikan bahwa kunjungan ini bertujuan untuk mempelajari praktik baik pengelolaan program studi Pendidikan IPA UNY, khususnya dalam perancangan kurikulum S1 berbasis Outcome Based Education (OBE). Melalui kegiatan benchmarking ini, diharapkan Prodi Pendidikan IPA UTM dapat mengembangkan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia pendidikan masa kini.

Diskusi berlangsung secara interaktif dan produktif, membahas berbagai aspek pengelolaan akademik, mulai dari pengembangan kurikulum berbasis OBE, sistem konversi kegiatan mahasiswa, hingga strategi penguatan keunggulan program studi. Selain itu, rombongan UTM juga meninjau fasilitas laboratorium untuk melihat secara langsung dukungan sarana pembelajaran praktik di Pendidikan IPA UNY. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat kerja sama akademik antar perguruan tinggi serta mendorong peningkatan kualitas pendidikan IPA di Indonesia melalui pertukaran praktik baik dan penguatan jejaring kelembagaan.